Die Medienscouts besuchen die GGS Vennhauser Allee
Die GGS Vennhauser Allee fragte unsere Medienscouts an, ob sie daran interessiert wären, ein Medienkompetenztraining für ihre vierten Klassen vorzubereiten. Vier Schülerinnen und Schüler nahmen sich dieser Aufgabe an und entwickelten ein Programm nach ihren eigenen Überlegungen. Am 24. März 2026 besuchten diese Schülerinnen und Schüler gemeinsam die Gemeinschaftsgrundschule Vennhauser Allee.
Unsere Medienscouts und Frau Simons wurden in der Grundschule herzlich von einer Lehrerin und der Schulleitung empfangen. Die Grundschüler waren bereits sehr neugierig.
Zum Einstieg hatten sich die Medienscouts Fragen überlegt, die mit Ja oder Nein beantwortet werden konnten. Drei Fragen lauteten zum Beispiel: „Nutzt du Social Media?“, „Hast du schon einmal einer fremden Person deine Handynummer gegeben?“ oder „Hast du zum Beispiel bei Roblox unbekannte Personen zu deinem Spiel zugelassen?“
Um diese Fragen zu beantworten, wurden Ja- und Nein-Schilder aufgestellt, zu denen sich die Grundschulkinder zuordnen sollten. Danach durften sie genauer erklären, warum sie sich wie positioniert hatten, wenn sie das wollten. Daraus entstanden viele Gespräche – sogar so viele, dass sie von den Medienscouts gekürzt werden mussten. Nach jeder Frage lösten die Medienscouts diese auf und erklärten ihre Entscheidung. Dabei erläuterten sie auch die Risiken, zum Beispiel warum man seine Handynummer nicht weitergeben sollte.
Für den letzten Teil der Stunde hatten die Medienscouts noch ein Kahoot vorbereitet. Die Grundschule verfügt über iPads, über die die Kinder teilnehmen konnten. Kahoot ist eine Plattform, auf der ein Spiel erstellt werden kann. Über einen QR-Code oder einen PIN können sich Mitspieler anmelden. Die Medienscouts erstellten ein Kahoot-Quiz mit zehn Fragen und jeweils vier Antwortmöglichkeiten, die ebenfalls von ihnen formuliert wurden. In ihrem Quiz griffen sie die Themen auf, die zuvor besprochen worden waren.
Eine Frage lautete: „Ab wie vielen Stunden gilt man als mediensüchtig?“ Die Antwortmöglichkeiten waren 8, 2, 3 oder 5 Stunden. Die Kinder hatten 30 Sekunden Zeit zu antworten. Nach Ablauf der Zeit oder nachdem alle Kinder geantwortet hatten, wurde die richtige Antwort auf den Tablets der Kinder sowie auf der digitalen Tafel angezeigt. Das Kind, das am schnellsten richtig geantwortet hatte, erhielt die meisten Punkte. Nach jeder Frage konnten die Kinder ihre Punktzahl sehen.
Nach der Verabschiedung der Kinder wurde das gleiche Programm in einer anderen Klasse wiederholt.
Nach Abschluss äußerten sich die Lehrerin und die Schulleitung sehr positiv und betonten, dass sie sich eine langfristige Kooperation wünschen würden. Die Medienscouts und Frau Simons waren ebenfalls sehr zufrieden mit dem Angebot. Da eine Stunde jedoch sehr kurz war und die Kinder viel zu erzählen hatten, wäre ein Zeitumfang von zwei Stunden wünschenswert.
